Formación

Contenidos

Los objetivos generales de la presente formación son:
• Detectar y analizar en profundidad las implicaciones en
la participación y desempeño ocupacional que provoca
el Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (TDC).
• Conocer las recomendaciones de diagnóstico,
evaluación e intervención de la última Guía de Práctica
Clínica Internacional de TDC.
• Aprender a evaluar e intervenir desde terapia
ocupacional basada en la evidencia, a través del
visionado de sesiones clínicas reales.
Al acabar el curso, el/la participante podrá:
• Definir los criterios diagnósticos y la incidencia del TDC.
• Comprender las implicaciones del TDC en la participación y el desempeño
ocupacional.
• Analizar los modelos teóricos desde los que se interpreta el TDC en terapia
ocupacional.
• Evaluar adecuadamente, con herramientas de valoración directa e indirectas
validadas en población española, a la infancia con TDC.
• Analizar, interpretar y describir los desafíos y fortalezas en TDC para realizar un
adecuado razonamiento clínico.
• Planificar e implementar intervenciones terapéuticas en niños y niñas con TDC y
sus entornos, conociendo la última evidencia científica al respecto.
• Realizar una práctica clínica basada en la evidencia en los tratamientos con
infancia con TDC desde un abordaje integral, incluyendo a los contextos naturales
relevantes en la infancia: escuela y familia.